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1. 일시
기수 | 운영 일 | 운영 시간 | 1기 | 5. 10.(토) | 5. 11.(일) | 5. 17.(토) | 5. 18.(일) | 해당 일 09:30~12:50 | 2기 | 7. 5.(토) | 7. 6.(일) | 7. 12.(토) | 7. 13.(일) |
※ 기수별로 16시간 운영(1일 4시간씩 4일)
2. 장소: 경남발명교육센터(경상남도교육청 과학교육원)
3. 대상 - 도내 초등학교 4~6학년: 기수별 20명 - 중학교 1~3학년: 기수별 20명
4. 세부 내용
가. 운영 시간표
구 분 | 시 간 | 내 용 | 담당자 | 장 소 | 등 록 | 09:20∼09:30 | 교육대상자 확인 및 접수 | 본원 운영 요원 | 발명교육 센터 | 1~2 교시 | 09:30∼11:00 | (초등) 생각의 싹 틔우기(문제인식부터 아이디어 창출까지) (중등) 기계？마이크로비트？교량 설계를 통한 발명 역량 틔우기 | 발명 강사 본원 운영 요원 | 휴식 | 11:00∼11:10 | 3~4 교시 | 11:10∼12:40 |
| 12:40∼12:50 | 설문조사 및 이수 확인 | 본원 운영 요원 |
나. 교육내용 << 초등반 >> * 교육내용은 활동에 따라 수정될 수 있습니다.
차시 | 발명？메이커 초급과정 교육내용(초등반) | 1 | 발명에 대한 이해(발명 알아보기) 발명의 가치 이해하기(내가 하고 싶은 발명은?) | 2 | 발명의 대한 이해(발명이 필요한 상황을 발견하라!) | 3~4 | 발명품의 이해와 활용(발명가의 자세) | 5~6 | 아이디어 창출과 문제 해결 (창의적 문제해결, 발명기법 활용하기) | 7 | 아이디어 창출과 문제해결(특허 검색하기) | 8 | 아이디어 창출과 문제해결(발명 과학) | 9~10 | 발명을 위한 설계 1(기초공학 체험) | 11~12 | 발명을 위한 설계 2(기초공학 원리 이해하기) | 13~14 | 발명품 제작의 실제(센서 익히기) | 15 | 발명품 제작의 실제(레고스파이크로 발명품 제작하기) | 16 | 아이디어 정교화·발표와 지식 재산권(최종 아이디어 발표) |
※ 교육과정을 수료한 학생의 교육실적은 관련 교과의 학교생활기록부 ‘세부 능력 및 특기사항’ 란에 기록 가능
참가를 원하는 학생은 담임선생님께 신청합니다.
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